Wstęp. O wiele prościej natomiast zdaje się przedstawiać sprawa u człowieka dorosłego, przynajmniej w wypadkach typowych. Dlaczego aktor uczy sią swojej roli?... (zobacz więcej)

Cele ucznia się . Tak samo przedstawia się rzecz w odniesieniu do adepta sztuki malarskiej, który zapisuje się do akademii, przyszłego lekarza, który zapisuje się na medycynę,... (zobacz więcej)

Postępowanie niemowlęcia . Z jednej strony wydaje się nam rzeczą naturalną przyjąć, że i postępowanie niemowlęcia, a w tym także i uczenie się, nie dzieje się bez pewnej motywacji.... (zobacz więcej)

Kierunki psychologiczne . Trzeba stwierdzić, że pewne kierunki psychologiczne niechętnie traktują to pojęcie i starają się raczej bez niego obchodzić. Dotyczy to między innymi kierunku... (zobacz więcej)

Motywy czynności. Motywem pewnego zjawiska można najogólniej nazwać to, co dane zjawisko wyprzedza, stając się jego warunkiem. Mniej przejrzysta staje się sytuacja wtedy,... (zobacz więcej)

Motywy i psychologia . Niemniej jednak motywy te muszą istnieć i psychologia musi dążyć do ich wykrycia. Gdy w poprzednim rozdziale zastanawialiśmy się nad pojęciem motywów uczenia... (zobacz więcej)

Psychologia radziecka . Trzeba stwierdzić, że również psychologia radziecka, idąc tu samodzielnymi drogami, podkreśla ważność potrzeb dla zrozumienia dynamiki osobowości. Pojęciami... (zobacz więcej)

Pragnienia i życzenia . Z tego względu i my używać będziemy tych terminów raczej zamiennie. Nieco inaczej przedstawia się sprawa, gdy mówimy o pragnieniach i życzeniach (pragnienie... (zobacz więcej)

Kilka przykładów . Tak np. ideałem członka jakiegoś szczepu indiańskiego może być oskalpowanie jak największej liczby wrogów. Ilość potrzeb każdego człowieka jest oczywiście... (zobacz więcej)

Psychologia fizjologiczna . Przytoczymy jedno z nich dla przykładu: potrzeba pożywienia, potrzeba wody, potrzeba powietrza (oddychanie), potrzeby wydzielnicze (oddawanie moczu... (zobacz więcej)